Instalaciones Domiciliarias

Educación Secundaria Básica
2º Edición ampliada
ISBN: 978-987-05-6060-9
Autor: MOLINA MARTICORENA, José Luis
Nivel: Formación Preprofesional
Idioma: Español
Tamaño: 210mm x 297mm.
2º Edición - Marzo, 2009.
118 páginas a color.

Se ha efectuado esta publicación con el propósito de analizar las características fundamentales de las instalaciones domiciliarias de electricidad, sanitarias y de gas, efectuándose para ello, esquemas sencillos destinados a comprender los principios básicos que rigen su funcionamiento y utilización.

Está destinada específicamente a los alumnos/as de “Instalaciones Domiciliarias” de 2º año del Ciclo Básico de Educación Secundaria.
Con el objetivo de poder adquirir un conocimiento básico del diseño y funcionamiento de esas instalaciones y su aplicación en las viviendas, se han realizado ejemplos sencillos, complementándose con los tipos y medidas de materiales adecuados para dichas instalaciones.

Utilizando un lenguaje claro, sin dejar de lado la rigurosidad técnica, el libro, permite introducirse de una manera ágil y rápida en los innumerables aspectos relacionados con las instalaciones domiciliarias.

Esto lo convierte en un valioso y práctico material de consulta para estudiantes del nivel de Educación Secundaria Básica o simplemente para cualquier interesado en las instalaciones domiciliarias.

Presentación de Tecnología de Control

Tecnología de control se constituye en un ámbito fundamental para comprender, por una parte, la influencia de los sistemas de control en nuestra interacción cotidiana con productos tecnológicos y, por otra parte, la complejidad actual de los diferentes procesos productivos.
Los avances tecnológicos, las nuevas formas de organizar el trabajo, de contratación y comercialización de productos, de concentración y asociación de empresas, entre otros factores, han posibilitado no sólo el desarrollo de los elementos intervinientes (sensores, controladores, actuadores, etc.) en un sistema de control sino que también han permitido cambiar los procesos productivos en general.
Dichos cambios incrementaron los niveles de producción y generaron productos de mayor uniformidad y, en algunos casos, de mayor calidad, como así también, transformaciones en las características de la mano de obra que se orientó hacia una mayor calificación técnica.
Estas nuevas demandas del mundo de la producción reclaman respuestas desde éste, y otros Espacios Curriculares. Por ello es necesario brindar las herramientas conceptuales, procedimentales y actitudinales que propicien una formación adecuada a los nuevos requerimientos profesionales sin perder de vista los puntos de partida de los alumnos en este nivel educativo.

José Luis Molina Marticorena